第609章 编号010-放学之后（3） (第2/2页)



    “只是需要排除各种可能‘性’。就目前看来，这里没有鬼。”

    “啊……”

    “到图书馆看看吧。”

    “哦，好。”

    ……

    哒、哒、哒……

    ……

    “图书馆就前面，现在应该锁着‘门’。不过，图书馆的老师可能在……”

    叩叩。

    “‘门’锁了，他应该是不在图书馆里面。”

    “西北角，是那边吧？”

    “那边也是图书馆，这里一排都是。”

    “那个角落是放什么书的？”

    “这个……这个我还真不清楚……”

    “李老师？”

    “啊，张老师。”

    “你这是……”

    “这是我亲戚，还有他同学，都是师范学校的。他们就是快毕业了，所以到学校来看看……”

    “嗯？学校没有安排实习吗？”

    “安排了，不过是高中，他们想看看小学。正好我就在当小学老师……”

    “哦。小学是不太一样。”

    “张老师，您好。听说您是这边图书馆的老师？”

    “嗯，不要客气，你们进来看看好了。”

    哗啦啦……

    “那太感谢了。”

    当啷……

    “这些钥匙都是图书馆的？”

    “有些是办公室的。图书馆钥匙也‘挺’多的。”

    嗒、嗒、嗒……

    “你们看到了，我们学校的图书馆还是‘挺’大的，有些书没摆出来，在后面的房间。”

    “嗯。后面是仓库吗？”

    “不算仓库，就一间房间。有些书比较老旧了，是很早以前的。我们学校历史也漫长的。每年还要采购新书。那种儿童版名著，每年都有出版商推出新版本，还有经典的童话书、教辅书……所以积累下来，就有太多的书了。这边一半阅览室，一半书库，书架又要照顾小朋友，设计得很低，那么多书摆不下。”

    “嗯。和高中的图书馆很不一样。”

    “是啊。”

    “能看看那个仓库吗？”

    “哦？可以啊。不过灰尘蛮多的。”

    “没关系。”

    “麻烦你了啊，徐老师。”

    “没什么。……你们是学什么的啊？哪一科的？”

    “语文。”

    “哦。语文老师啊，‘挺’好的。教高年级的话，其实在小学也还行，低年级的小朋友就比较闹。但低年级的也怕老师，老师一出现，就乖了。”

    “嗯。”

    “最好还是到高中当老师，虽然辛苦，但赚钱也多嘛。而且高中生要沟通起来也容易许多，至少比十岁的小孩子容易沟通。”

    “嗯。”

    “徐老师，那边书架的书好像少了好几本？”

    “哪边？哦，那个是有老师借走了。那边原来是e国童话系列，有个老师想要开公开课，借去了。”

    “老师也能借书吗？”

    “是啊。老师没有借书证，借书就是要登记一下。”

    哗啦啦……叩！吱呀

    “喏，这边就是仓库。通风有些不好，而且有些书真的是很旧了，一股味道了。唉……”

    “徐老师，我对旧书很感兴趣，能看看这些书吗？”

    “啊？”

    “不好意思啊，徐老师，是不是影响你工作……”

    “也不是……这个……”

    “只是一会儿而已，徐老师您可以做自己的事情，没必要陪我们在这里。”

    “这……”

    “真的不好意思啊，徐老师，你看这个……”

    “哎，也没什么……都是一些不值钱的旧书，也没有什么古籍、孤本。”

    “我只是个人兴趣。”

    “哦……好吧……我就在外边，有什么事情你们可以叫我。”

    “好的，真的是太感谢您了。”

    “谢谢你啊，徐老师。”

    “不用不用。”

    ……

    “那个……是不是……”

    “嗯，这里有些东西，曾经有些东西留下了痕迹。”