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第351章 可能会毁灭世界吧!(五合一章节~求订阅) (第4/5页)
满了兴奋的表情,跟刚才那惊慌的样子变得不一样了。 紧接着。 长门控制脚下的斥力缩小。 他的身体开始缓缓下落。 啪嗒。 长门的双脚落在地面上,站稳之后,还在地面上踩了几下。 “你明白什么了?” 突然间。 一道疑惑的声音从长门的耳边响起,直接把长门吓了一跳。 长门下意识的向后退了一步。 经过刚才的几轮攻击之后。 他还以为又有危险来临了呢! 嗖! 随着声音落下。 一道身影出现在长门的面前。 正是他的老师。 初代火影,千手柱间。 “老师!” 长门猛然瞪大眼睛,眼眸中流露着惊喜之色,随后快速的飞扑过去,直接钻入到柱间的怀抱当中。 “我还以为再也看不见你了呢!” 长门的眼角留下两行热泪,刚才这段时间所有紧绷的心情在这一刻得到了释放。 老师来了。 不会再有任何的问题了。 一切都好起来了。 长门心中的安全感重新涌现上来,他很清楚这个强健的臂膀是非常值得依靠的。 “长门,你还没有跟我说,你明白什么了?” 柱间饶有深意的盯着长门,他的眼神里面有着淡淡的笑意,眼底深处隐含着欣慰之色。 刚才这段时间长门的表现。 让他非常的满意。 无可挑剔。 只是。 柱间现在非常好奇。 长门刚才那句由心而发的“我明白了”,是不是真的懂了什么东西。 正所谓教学相长。 老师教学生,是学生在跟老师学些,又何尝不是老师在跟学生学习。 柱间在给三人组上课的过程中。 也学习到了很多的知识。 毕竟。 想要讲出来。 还不误人子弟的话。 自己就要先弄明白。 柱间在木叶村拿到的那个记载着扉间教学信息的卷轴,一直随身携带着,而且都快要翻烂了。 “我明白了飞行的原理。” 长门喜悦的说道。 当他说完这些话之后。 顿时脸颊羞红。 有点不好意思的盯着柱间。 抬手挠了挠后脑勺。 摆出一副很害羞的姿态。 “那个……” “老师。” “我这就有点班门弄斧了。” “还是你给我讲讲吧!” 长门脸上挤出一抹笑容,现在的他已经控制着自己,保持微笑的习惯,现在已经开始像是在发表情包一样,说几句话就带上表情了。 柱间觉得这样挺好的。 给长门多了几分烟火气。 以前的长门没有任何的表情变化。 看起来就像是快死了一样。 不对。 应该说…… 看起来就像是死了很久一样。 脸都是僵硬的。 “你说说看。” “没关系的。” “我看看你理解到什么程度了。” “然后再对你的理解进行补充。” “这样能让你的理解更加的深刻。” 柱间对着长门摆了摆手,他也很好奇长门的想法,觉得将话语权交给长门,并不是一件坏事。 做老师。 不仅要会给学生灌输知识。 还要学会聆听学生的声音。 要有些互动的嘛! 这是柱间第一次做老师,也是柱间最后一次做老师。 以后任何一个副本。 但凡是让他教导人的任务。 统统不做了。 有些事情经历过一次就够了,再多次就没有意义了。 至少现在柱间就很清楚。 他不会再将时间浪费在任何一个具有潜力的弟子身上。 哪怕那个人是另外一个副本中的长门。 “好的。” 长门点点头,老师都将话说到这个份上了,那么他自然也不会再矫情什么。 “是这样的。” “我看老师能够飞行。” “我觉得跟轮回眼有关系。” “所以我觉得我也可以做到。” 长门的逻辑思路非常的清晰,率先总结到了轮回眼上面。 柱间听到这里,点了点头。 这个轮回眼控制斥力飞行的本事,在原本的剧情里面,那是长门自主研究出来的。 他是通过看到长门使用轮回眼飞行。 方才学会了使用轮回眼飞行。 现在看到少年时期的长门在向着他去学习。 不由得产生一种很奇怪的感觉。 “你继续说。” 柱间对着长门点点头,他现在对长门要说的话更加的好奇了。 “老师。” “你真的是太厉害了。” “当时你让我们修炼爬树和踩水。” “修炼了那么久。” “现在让我们受益匪浅。” “我刚才的时候才恍然意识到。” “原来老师在那个时候就已经想到了现在这一层。” “实在是太厉害了!” 长门直接发出了感慨,眼神中尽是崇拜,言辞间所流露出来的感情,根本不是在拍马屁,而是真的这么认为的。 “???” 柱间的眉头微微一跳。 这…… 他让三人组爬树和踩水。 固然有给他们打基础的因素在。 但是爬树和踩水那么久…… 最根本的原因。 还是在他根本不知道该怎么教。 那个时候在现学现卖。 根本没想这么多。 并不是长门所想的在第五层,而是就在第一层。 “那个……” “长门。” “你所说的明白了。” “该不会是说明白了老师的良苦用心吧?” 柱间尽管知道是长门理解错了,但还是收下了长门的赞赏。 这一波。 第一层也好。 第五层也罢。 反正起到效果了。 正如柱间在现实世界里面听到过的一句话。 黑猫白猫。 能抓到耗子就是好猫。 哪怕是瞎猫碰到了死耗子。 那也是抓到了耗子! “不……不是的……” 长门摆了摆手,脸上的笑容收敛起来,变得正经了许多。 “我刚才在尝试飞行。” “我发现飞行跟踩水和爬树是同样的道理。” “踩水是控制查克拉在水面上制作出支撑点。” “飞行则是控制查克拉产生的斥力在地面上制作出支撑点。” “不过……” “虽然原理相同,但是使用方法确实多了许多。” “比如我站在水面上,可以控制自己微微向下,但是很难控制自己不停向上。”
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