字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一章
150 小老虎 (第2/2页)
事内容,学会阅读理解! 本来一直将明珠给他的故事绘本,当做杂书看的童思远,现在不得不像做学问一样的思考故事的每一个节点的内涵。而且,让人无语的是,明珠身为这本书的作者,她竟然没法儿给出正确答案!!连作者自己都说不清故事的内涵是什么,却要让他自己去总结?! 好在童思远最后还是坚决捍卫了,自己身为学霸的尊严。废了许多草稿,终于想出了几个基本教案。这会儿,他正淡定的站在大班门外的廊下,等待着上一节课的先生江博文结束教学。 “大家再跟我一起念一遍:我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我都会;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。” 孩子们都大声的跟着先生背诵着口诀,江博文听了满意的点了点头,笑着说道:“非常好!那么,现在我们大家最后一起做一遍右手,手指示数cao。做完就下课了哦,预备——起!” “一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登, 六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。 一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登, 六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。” “很好,那么现在,下课!” “起立!”今天的班长——苏嘉瑶小朋友大声喊道。 “先生——再见!——” “同学们再见!” 说着,孩子们就一哄而散,各自在教室的四处玩儿了起来。门外值守的丫鬟便带着小朋友们排队喝水,上厕所。 江博文出了教室之后,和童思远打了个招呼就离开了。童思远便走进教室开始整理起了今天上课需要用到的东西。 过了一会儿孩子们玩儿得稍微消停了些,童思远便拍了拍手,将大家的注意力引了过来:“讲故事的时间到了,有没有小朋友想听先生讲故事呢?!” “有有有!我我我!”孩子们争先恐后的表示想听。 童思远笑着说道:“既然想听,那么请所有的小朋友都回到自己的位置坐好哦!如果谁没有在自己的位置上坐好,那先生是不会将的哦!” 此话一出,孩子们便自发的互相监督起来, “先生!陆江涛还在乱跑!”南飞雁大声说道。 卫安宁一直是班上隐形的小班长:“程明武!立刻回到你的位置上!杨宝瓶!你坐这里!张淼淼,你去帮我把赵越超拉回来!……” 童思远就这样笑眯眯的看着,要不了一会儿,孩子们都乖乖的坐好了。童思远便翻开了黑板上挂的一副巨型绘本,绘本的第一页,画着一只大老虎安静的趴在那里,慈爱的看着身边一只小老虎在嬉戏:“山野静悄悄,只有风吹茅草发出轻微的沙沙声…… 小老虎跟着大老虎在柔软的草丛中休息。这是一只勇猛而活泼的小老虎。你瞧,他那模样:圆溜溜的大脑袋,前额上有“王”字形的斑纹,橙黄色的身子,带着一道道黑色的条纹。这会儿,他怎么也不肯安安静静地蹲伏在草地里,正焦躁地摇动着尾巴,缠住大老虎说 虎mama说 小老虎急着辩解道 虎mama终于同意了,她说:“去吧,孩子!你在捕食时记住,千万别站在上风的地方,而应当站在下风处,不然,你闻不到别的动物的气味,别的动物却能闻到你的气味。你呀,只能偷偷地接近你的猎物,不要被他们发现。” 讲完这一段,童思远将绘本翻到了第二页。这一页的绘本上画着大大的森林边,小老虎正在奔跑,一群小动物们正在四散而逃。他便接着讲道:“小老虎告别了mama,他高高兴兴地边叫边跑,早把mama的话给忘了。 一阵大风吹过,扫起沙土到处飞滚,卷起落叶在空中飘舞,林子里发出一阵沙啦啦的声响。大风把老虎的气味带到山林里。站在高高松树顶上的小松鼠老远就看到了老虎,他大叫起来” 讲到最精彩的地方,童思远却停了下来,开始引导这孩子们看绘本:“大家看看,这森林里都有哪些小动物啊?!” “梅花鹿!” “兔子!” “黄鼠狼!” “豪猪!” …… 孩子们争先恐后的回答着自己认出来的小动物。童思远点点头说道:“非常好!大家都说得非常对!那么我们一起看看,是谁最先遇到小老虎吧!” 翻开一页绘本,孩子们便看到了:“小兔子!——” “对!是小兔子!”童思远用一根竹丝编织成的教鞭,指着绘本引导这大家阅读:“大家看,小老虎就在那里,小兔子又打不过,该怎么办呢?!” “跑!快跑!”孩子之门随着先生的话语,代入到了兔子的角色。 “对的,是要跑,那么小兔子这么弱小可以跑到哪里去呢?!”说着,童思远将教鞭的一头,故意靠近了绘本上,距离兔子不远的一个黑洞的附近。 于是机灵的陆江涛便大声的喊道:“去兔子洞!起兔子洞!小老虎比兔子大!它钻不进去!” 孩子们也纷纷应是,童思远便笑着说道:“没错,胆小的兔子吓得浑身发抖,说道说罢,小兔子拔腿就逃。他那矮小的身子灵活地在树林里钻来钻去,一会儿就跑到了自己的兔子洞里,无影无踪了。”
上一页
目录
下一章